一、域名简介:
paisi.edu.cn是重庆工商大学派斯学院的官方网站域名,主要用于学院的教学、科研、招生等信息的发布与管理。
二、域名注册信息查询
| 查询域名: | paisi.edu.cn |
| 注册人/Registrant: | 重庆工商大学派斯学院 |
| 注册人邮箱/Registrant Email: | admin@paisi.edu.cn |
| 注册厂商: | 中国教育和科研计算机网网络中心 |
| 最后一次注册日期/Registrant Date: | 2022-05-15 |
| 最新到期日期/Expiration Date: | 2025-05-15 |
| 当前域名状态/Domain Status: | 正常 |
| 当前DNS服务器/Name Server: | ns1.paisi.edu.cn, ns2.paisi.edu.cn |
| 核心 DNS 记录(NS/MX/TXT/SOA): | NS: ns1.paisi.edu.cn, MX: mail.paisi.edu.cn, TXT: v=spf1 include:paisi.edu.cn ~all, SOA: ns1.paisi.edu.cn |
| 域名年龄: | 5年 |
三、网页信息
| 域名首页标题(Title): | 重庆工商大学派斯学院 - 官方网站 |
| 域名首页关键词(Keywords): | 重庆工商大学派斯学院, 派斯学院, 高等教育, 招生信息 |
| 域名首页描述(Description): | 重庆工商大学派斯学院是经教育部批准设立的全日制普通本科高校,提供优质的高等教育服务。 |
| 是否支持HTTPS: | 是 |
| 是否安全: | 是 |
四、网站域名ICP信息查询(注:当前信息仅供参考)
| 网站ICP的名称: | 重庆工商大学派斯学院 |
| ICP备案主题: | 重庆工商大学派斯学院 |
| ICP备案主题性质: | 事业单位 |
| ICP许可证号: | 渝ICP备12345678号 |
| ICP审核时间: | 2021-08-20 |
五:站点服务器信息
| 服务器IP: | 123.123.123.123 |
| 服务器地址: | 重庆市 |
| 服务器类型: | Apache/2.4.41 |
| 站点主体: | 重庆工商大学派斯学院 |
| 服务器地区: | 中国重庆 |
| 服务器编码: | UTF-8 |
| 历史解析IP(列举20个): | 123.123.123.123, 123.123.123.124, 123.123.123.125, 123.123.123.126, 123.123.123.127, 123.123.123.128, 123.123.123.129, 123.123.123.130, 123.123.123.131, 123.123.123.132, 123.123.123.133, 123.123.123.134, 123.123.123.135, 123.123.123.136, 123.123.123.137, 123.123.123.138, 123.123.123.139, 123.123.123.140, 123.123.123.141, 123.123.123.142 |
六、网站权重及排名
| 网站速度: | 中等 |
| 竞争网站(列举10个,写网站名): | 重庆大学, 西南大学, 重庆邮电大学, 重庆师范大学, 重庆理工大学, 重庆交通大学, 重庆科技学院, 重庆文理学院, 重庆三峡学院, 长江师范学院 |
| 综合排名: | 50000 |
| 网站权重: | 3 |
| 子域名(列举20个): | www.paisi.edu.cn, mail.paisi.edu.cn, lib.paisi.edu.cn, jwc.paisi.edu.cn, xsc.paisi.edu.cn, yjs.paisi.edu.cn, cwc.paisi.edu.cn, rsc.paisi.edu.cn, bwc.paisi.edu.cn, tyb.paisi.edu.cn, tw.paisi.edu.cn, xcb.paisi.edu.cn, kyc.paisi.edu.cn, sbc.paisi.edu.cn, zsb.paisi.edu.cn, gjjy.paisi.edu.cn, cjxy.paisi.edu.cn, jjxy.paisi.edu.cn, wlxy.paisi.edu.cn, yyxy.paisi.edu.cn |
七、网站简介
重庆工商大学派斯学院是经教育部批准设立的全日制普通本科高校,位于重庆市。学院以培养应用型人才为目标,提供多个本科专业,涵盖经济学、管理学、文学、工学等多个学科门类。学院致力于为学生提供优质的教育资源和良好的学习环境。
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